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Aujourd’hui, en France, le placement d’un mineur delinquant ou d’un enfant en danger ne saurait etre synonyme de rupture familiale. Ce qui semble desormais relever de l’evidence est pourtant une « invention » recente. L’association d’un placement avec le maintien des liens familiaux date-t-elle de ce qui est generalement presente comme le moment fondateur de la justice des mineurs d’apres-guerre, a savoir l’ordonnance du 2 fevrier 1945 relative a l’enfance delinquante ? Faut-il attendre l’installation de la Ve Republique voire les changements post-soixante-huit pour qu’elle constitue un axe incontournable du « travail educatif » ? Il ne s’agit pas de retracer ici l’histoire de la justice des mineurs depuis la Liberation mais juste d’ouvrir quelques pistes de reflexion sur les transformations du « travail avec les familles » dans le cadre des structures d’hebergement du service public de l’Education surveillee entre 1945 et les annees soixante-dix.

Placement and working with families at the Éducation surveillée (1945-1970’s)