English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Zendy Plus

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Zendy Tools

Zendy Open

Que pouvons-nous apprendre de la comparaison entre les pratiques d’enseignement et les savoirs en premiere annee de licence a l’universite et ceux de l’enseignement general au lycee ? Pour repondre a cette question, une enquete de terrain a ete menee dans deux disciplines, les sciences economiques et sociales et la physique-chimie, dans deux lycees et une universite d’une grande ville de l’Ouest de la France, en s’interessant aux pratiques de travail des enseignants et des etudiants. Les pratiques pedagogiques de la premiere annee de licence sont tres proches de celles du lycee, les savoirs enseignes en licence ne procedent pas uniquement des savoirs issus de la recherche, et des contraintes organisationnelles comparables interviennent dans la definition des pratiques et des savoirs enseignes. Il n’est finalement pas certain que chacune de ces deux formes de scolarisation dispose de savoirs specifiques.

Knowledge of forms of schooling types. A comparison between high school and the first year of a university degree