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Cet ouvrage collectif dirige par Jean-Louis Berger et Fredi Buchel propose une synthese des nombreux travaux relatifs au champ de l’apprentissage autoregule. Les variables cognitives, metacognitives, motivationnelles et emotionnelles de l’apprentissage y sont analysees de maniere approfondie. Une des forces de cet ouvrage reside dans sa volonte d’offrir une analyse critique et detaillee en conjuguant perspectives theoriques et appliquees. Comme souligne par J.-L. Berger et F. Buchel, ce livre...

BERGER Jean-Louis & BÜCHEL Fredi P. (dir.). L’autorégulation de l’apprentissage : perspectives théoriques et applications