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L’etude PISA 2003 a ete menee en Allemagne enrichie de nombreux complements nationaux. Afin de pouvoir proceder a des comparaisons entre les seize Lander, la taille de l’echantillon a ete sensiblement augmentee. On a egalement integre un echantillon supplementaire d’eleves issus de l’immigration. Lors d’une deuxieme journee d’epreuves, les eleves ont ete soumis a des tests supplementaires en mathematiques et en sciences. Les equipes de direction, mais aussi les enseignants ont ete interroges dans chaque etablissement sur leurs charges de travail ainsi que sur leur participation a l’amelioration de la qualite de l’enseignement. On a enfin teste un an plus tard, en mathematiques et en sciences, les eleves ou les classes qui ont participe a PISA 2003, afin de mesurer leurs progres dans l’apprentissage. Nous montrons dans notre article, d’apres les resultats de notre enquete, le profit qu’on peut tirer d’un elargissement de l’etude PISA.

PISA 2003 en Alemania : Principales resultados y utilidad de las pruebas nacionales suplementarias