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Cette note de synthese vise a apprehender pourquoi certains enseignants souhaitent ou decident de quitter leur lieu de travail, que ce soit pour se reorienter professionnellement ou pour exercer leur metier dans un autre etablissement. Elle centre donc l’analyse de la mobilite professionnelle enseignante sur les etablissements, en essayant de comprendre pourquoi certains sont plus exposes que d’autres au turnover des enseignants. Elle montre qu’au niveau individuel, des variables objectives telles que l’anciennete, la formation initiale, la discipline enseignee et les caracteristiques sociodemographiques des enseignants influencent les taux de turnover, mais aussi que des facteurs individuels plus subjectifs comme la satisfaction professionnelle et l’engagement organisationnel representent des elements favorables au maintien du personnel dans la profession et dans l’etablissement. Enfin, elle fait apparaitre que la composition sociale, ethnique et academique des etablissements ainsi que leurs caracteristiques organisationnelles sont egalement liees au turnover.

Why do teachers leave their schools? Review of the scientific literature relative to teacher turnover