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Cet article vise a explorer et etudier les relations complexes entre les politiques educatives mises en œuvre en Angleterre depuis plusieurs decennies et les classes moyennes. Les analyses developpees dans ce texte se fondent sur un travail de recherche longitudinale. Elles montrent comment les regimes politiques successifs en Angleterre ont cherche a concilier les exigences des classes moyennes, dont le poids est alle croissant en meme temps qu’elles devenaient plus heterogenes, processus qui a conduit a un systeme d’education confus et chaotique.

Le New Labour et la troisième voie : une évolution de la politique de l’éducation pour une évolution de la classe moyenne*