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Le support de l’album a permis ces dernieres annees de renouveler les recits historiques pour les jeunes lecteurs. Nous nous interessons ici aux albums de la collection « Histoire d’Histoire » (Rue du monde), qui relevent autant de la narration de fiction que du documentaire, et sont, de ce fait, particulierement representatifs d’une tendance croissante au « composite » au sein des supports s’adressant a la jeunesse. Notre hypothese, illustree par l’exemple de Zappe la guerre et d’une selection de propositions didactiques destinees au cycle 3 de l’ecole primaire, est que ce composite, d’une grande complexite, est susceptible de mettre certains eleves en difficulte.

« Histoire d’Histoire », une collection d’albums historiques composites : quelles caractéristiques et quels apprentissages en français ?