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En analysant « l’activite situee » de professeurs stagiaires en IUFM trois boucles d’articulation entre recherche et formation sont proposees : a) les donnees de recherche sur l’activite des enseignants peuvent devenir des artefacts efficaces en formation ; b) les recherches couplees a leur activite en formation permettent de modifier l’espace de formation ; c) les donnees de recherche sur l’activite en classe et en formation peuvent participer a la conception de dispositifs de formation innovants prenant en compte des caracteristiques recurrentes de l’activite des novices, non specifiques a une discipline.

Recherche et formation en « analyse de pratiques »