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Cet ouvrage s’appuie sur une epistemologie humaniste et moderne, adossee a des contributions pluridisciplinaires. Il met en evidence les conditions et les ressources d’une formation professionnalisante des acteurs de sante, a partir de l’idee que la sante et l’education ont pour visee commune la personne humaine, ainsi qu’en atteste, dans la postface, la notion du patient-partenaire. Comme nous y invite Jean-Marie De Ketele dans la preface, il convient de se defier d’une approche trop technol...

Parent F. et Jouquan J. (dir.) (2013). Penser la formation des professionnels de la santé. Une perspective intégrative