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Nous discutons de l’importance d'integrer les resultats des recherches recentes en matiere de prosodie et d'intonation dans l'elaboration des descriptions de reference actuelles et contextualisees destinees a l'enseignement du francais L2. Nous nous focalisons sur la nature du groupe accentuel, ses rapports avec le phrase prosodique et le role des contours melodiques. Nous confrontons cette analyse avec les resultats des recherches consacrees a l'acquisition de la prosodie du francais en tant que L2. Notre objectif est de renouer les liens entre la recherche en phonologie experimentale et la didactique de l’intonation du francais.

Théorie, recherche et didactique de la prosodie et de l’intonation en L2 : nouvelles perspectives