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La lutte contre le décrochage des étudiants de premier cycle à l’université est aujourd’hui inscrite dans les politiques des pouvoirs publics. Si les causes multifactorielles de l’échec à l’université sont bien identifiées, les outils de remédiation visant à « raccrocher » les étudiants sont encore souvent à l’état d’expérimentation dans les universités françaises. Ainsi, un cycle d’orientation et de consolidation (COC) a été mis en place à l’Université de Bretagne Sud (UBS) en 2001 dans le but d’identifier et d’accompagner les étudiants potentiellement décrocheurs du premier semestre universitaire. Cette étude, à travers une enquête et des entretiens, vise à dresser un bilan de ce dispositif. Tackling the issue of first-year undergraduate withdrawal from university studies is today part of French public policies. Although the multifactorial causes of university withdrawal have been identified, the remediation tools for student retention are still often experimental in French universities. Thus, a study program for personal and vocational guidance called Cycle d’orientation et de consolidation (C.O.C.) was set up at the Université de Bretagne Sud (UBS) in 2001 to identify and guide potential first-semester university drop-out students. This study, through a survey and interviews, aims at assessing the program

Return of experience (s) on a device to reduce first-cycle dropout rates in a French university