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Dans un contexte d’hypersexualisation des produits mediatiques au Quebec, nous avons voulu savoir de quelle facon le contenu a caractere sexuel du magazine pour adolescentes controverse Adorable etait recu par les lectrices. Nous avons rencontre 14 jeunes franco-canadiennes âgees entre 15 et 17 ans afin de determiner comment ce type de textes les interessait et ce qu’elles recherchaient dans ces articles, c’est-a-dire dans quelle mesure ceux-ci jouaient un role dans leur apprentissage de la sexualite. Alliant une methode inspiree du systeme d’annotation elabore par Sylvie Debras (2003) a des entretiens individuels et de petits groupes, notre etude a montre que : 1) les articles a caractere sexuel ont ete apprecies a 80 % ; 2) la fonction dominante remplie par ceux-ci a en effet ete l’apprentissage, suivie de pres par celle de plaisir ; et 3) la reception principale a surtout ete de type dominante, mais les receptions negociee et oppositionnelle ont egalement ete bien presentes.

La réception de la sexualité dans les magazines pour adolescentes. Entre adhésion et contestation