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Dans le champ de recherche dedie au redoublement, les recherches s’interessent principalement aux consequences cognitives. L’interet de cette recherche est de se focaliser sur les consequences psychologiques du redoublement. Pour cela, des eleves redoublants et non-redoublants ont complete un questionnaire destine a : 1) mesurer les stereotypes rattaches aux redoublants, 2) comparer l’estime de soi des eleves redoublants a celle de leurs pairs non-redoublants. Les resultats montrent que les redoublants sont victimes de stereotypes negatifs qui peuvent affecter leur estime de soi. Les resultats sont ensuite discutes et des pistes de reflexion et d’amelioration sont avancees.

Redoublement et stigmatisation : conséquences pour l’image de soi des élèves