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Compte de tenu des processus de selection des eleves dans le systeme scolaire francais, les jeunes tendent a considerer leur avenir en se referant a leurs resultats scolaires anterieurs. Cette vue differe de ce que l’on attend ici et maintenant des individus en matiere d’orientation de leur parcours professionnel et de leur vie. Trois types d’aides peuvent etre apportes aux eleves pour les aider a faire face a cette tâche. Neanmoins, seule une profonde reorganisation de l’ecole et de ses relations avec les autres experiences de vie des eleves leur permettrait de construire les competences qu’on exige d’eux pour s’orienter.

Comment aider les jeunes formés dans une école malade de l’orientation à s’orienter dans la vie ?1