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Notre objectif est d’apprehender differents profils d’experience scolaire a l’adolescence. L’originalite reside dans la prise en compte de cette perception subjective dans la comprehension de la scolarite des eleves. 677 collegien(ne)s scolarises en 3e (290 filles ; 387 garcons), âges de 13 a 17 ans (M = 14,8 ; ET = 0,74) ont ete rencontres. Une classification hierarchique descendante permet de degager quatre profils contrastes de collegien(ne)s qui temoignent d’experiences scolaires et subjectives singulieres. Ils sont mis en lien avec une pluralite de trajectoires scolaires, de rapport a l’ecole et a l’apprendre et de modes de socialisation familiale differencies.

Diversité des expériences scolaires chez des collégien(ne)s scolarisés en 3e