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Le premier objectif de cette recherche est d’estimer pour chacun des pays de l’OCDE (a partir de la base de donnees PISA 2003) le poids de l’origine socioculturelle des eleves sur leurs aspirations d’etudes. Nous evaluons ensuite d’une part si l’influence de cette origine socioculturelle sur les aspirations d’etudes se maintient, apres avoir pris en consideration les performances scolaires des eleves et d’autre part si les caracteristiques sociales et scolaires moyennes des autres eleves frequentant la meme ecole ont une incidence additionnelle sur les aspirations d’etudes. Enfin, les variations entre pays dans le poids de ces differentes variables sont analysees et discutees.

l'orientation scolaire et professionnelle

Le poids de l’origine socioculturelle des élèves et de leur environnement scolaire sur leurs aspirations d’études supérieures : les bases d’une comparaison internationale