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L’article a ete elabore a partir de la publication « Construire sa vie : un paradigme pour l’orientation au 21e siecle ». Il en examine les principaux concepts et les perspectives theoriques et methodologiques qu’elle definit. Il veut contribuer au debat actuel sur les modeles et les pratiques de l’orientation scolaire, professionnelle, tout au long de la vie. Les auteurs presentent quelques elements de leur modele d’analyse qui estime que les situations d’orientation constituent pour la personne des enjeux d’une socialisation active. C’est parce que ces situations suscitent en elle des questionnements sur soi, sur ses rapports aux autres, aux institutions, sur les valeurs et le sens qu’elle donne a ses actes dans divers milieux et temps de vie que la socialisation par l’orientation mobilise et developpe des processus de personnalisation. Ces situations supposent, durant toute l’ontogenese, des echanges, des confrontations – le dialogue – avec autrui pour lesquels, pour une part specifique, les psychologues du conseil en orientation sont aptes a fournir des motifs, des incitations, un cadre d’investigation et de reflexivite.

Active socialization and new perspectives in orientation psychology