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Cet article presente un schema d’entretien de conseil en orientation visant a aider des adolescents et des jeunes adultes a faire face a l’imperatif social contemporain d’orienter sa vie (life designing). Cette methodologie d’entretien s’inscrit dans un cadre constructiviste et fait plus particulierement reference au modele « se faire soi » (Guichard, 2004). La demarche vise a aider le jeune a analyser sa situation presente (dans sa complexite : le « systeme de ses formes identitaires subjectives »), a la lire dans la perspective de certaines anticipations futures (« formes identitaires subjectives anticipees ») et a determiner des activites dans lesquelles s’engager en vue de realiser de tels projets. La perspective de cette demarche est emancipatrice : il s’agit avant tout d’aider le jeune a developper un processus de reflexivite sur sa situation presente. La methode est active : elle suppose le travail conjoint du conseiller et du jeune s’effectuant lors de plusieurs sessions durant quelques semaines.

Proposition d’un schéma d’entretien constructiviste de conseil en orientation (life designing counseling) pour des adolescents ou de jeunes adultes1