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La construction de projets scolaires et professionnels constitue l’une des tâches de developpement a l’adolescence et fait partie de la construction identitaire. Des recherches longitudinales menees aupres d’eleves polonais de la fin de l’enfance a celle de l’adolescence nous permettent de degager une typologie de strategies et de mettre en evidence les difficultes des adolescents dans la realisation de cette tâche de developpement. Ces analyses conduisent a reflechir a la necessite de developper differentes formes de soutien et de conseil tout au long de la vie des individus.

L’élaboration des projets à l’adolescence : étude empirique auprès d’adolescents polonais