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Apres avoir rappele quelques etapes de la creation d’espaces d’interpretation pour le jeune public au Museum national d’Histoire naturelle, l’auteur met en evidence – a travers les choix museographiques effectues et les types de mediations proposes – les difficultes d’integration de ces espaces au parcours de l’exposition permanente et les questions relatives a un accompagnement porteur de sens pour les enfants.

Expérimentations autour d’un parcours enfant au sein de la Grande Galerie de l’Évolution