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Les enquetes internationales soutenues par l’OCDE (2004, 2011) et celle du Reseau canadien de recherche sur le langage et l’alphabetisation (2009) indiquent que la majorite des adolescents et des jeunes adultes quebecois ne maitrisent pas, en lecture, les habiletes superieures necessaires pour atteindre un haut niveau de litteratie complexe. Or, la competence a ecrire en francais est un element essentiel a la reussite sociale et scolaire. De surcroit, la maitrise du francais ecrit represente ...

Dispositifs didactiques en littératie universitaire : le cas du Centre d’aide en français écrit à l’Université du Québec en Outaouais