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L’emploi de ressources numerisees ainsi que l’etude des collocations (selon l’acception firthienne adoptee par la linguistique de corpus) peuvent constituer des outils particulierement efficaces pour l’analyse linguistique et la didactique des langues. Dans cet article nous presenterons les avantages mais aussi certaines limites d’un apprentissage sur corpus. Apres avoir encadre la linguistique de corpus d’un point de vue epistemologique et avoir expose les criteres d’analyse qu’elle propose pour l’etude de la langue, nous presenterons des activites introduites, pendant nos cours de FLE a des etudiants italophones, dans le but de leur apprendre des patrons syntaxiques et lexicaux, ainsi que des moyens pour desambiguiser les synonymes. Nous traiterons des problemes que presente cette approche pour l’elaboration d’exercices et discuterons des differentes questions qui se posent en termes de didactisation de l’input sous forme de donnees extraites de corpus.

L’utilisation des corpus dans l’analyse linguistique et dans l’apprentissage du FLE