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Les interactions verbales sont aujourd’hui au cœur de l’enseignement/apprentissage du FLE. Cependant, l’exploitation de donnees interactionnelles numerisees reste rare voire inexistante en didactique du FLE. Cet article offre d’abord une explication a cette non-rencontre et avant de presenter les modalites de constitution et d’exploitation d’un corpus d’interactions verbales pour la didactique du FLE en s’appuyant sur les donnees du corpus Lancom.

Constitution et exploitation de corpus d’interactions verbales pour le FLE : problèmes et programme