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Cet article se propose de traiter de la motivation des enseignants de langues en termes d’investissement et retours sur investissement. A un moment ou le statut et la formation des enseignants de langues font la une de l’actualite, il parait essentiel d’etudier l’impact des changements des conditions de travail sur la perception qu’ont les enseignants de leur investissement et du retour sur investissement. Cet article traite de la mise en place et de l’analyse d’une premiere etape d’un travail qui en comportera deux : une enquete preliminaire suivie d’une enquete lourde sur un tres large echantillon. Seront explicites dans un premier temps, la notion d’investissement et son lien avec la motivation ainsi que la methodologie adoptee pour cette etude. Suivra l’analyse des resultats obtenus. L’article conclura en ouvrant sur la maniere dont ces travaux peuvent etre poursuivis de facon a completer et a generaliser les resultats.

Discours des enseignants sur leur formation et leur métier : quel lien avec la motivation des élèves ? Résultats d’une enquête préliminaire