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Tandis que les professionnels du secteur s’accordent sur l’imperatif de disposer d’une cavalerie de club fiable, polyvalente, facilitant l’acces du plus grand nombre a l’equitation, permettant un enseignement dans des conditions de securite maximales tant pour le pratiquant que pour l’enseignant ou l’animateur, se manipulant aisement…, les chevaux d’instruction ne font l’objet, eux, ni d’un elevage, ni d’une formation specifiques ; choisis souvent davantage en fonction de criteres economiques que sur les qualites qu’exige leur utilisation, ils apprennent souvent aussi leur « metier » sur le tas. C’est ce bricolage au quotidien, parfois bien eloigne des principes qui font la grandeur du patrimoine equestre francais, que je me propose de mettre au jour en m’appuyant a la fois sur ma propre experience d’enseignante d’equitation et sur une enquete de terrain amorcee a l’occasion de mes travaux sur la feminisation de l’equitation et elargie depuis aux evolutions recentes des activites equestres.

in situ

Travail du cheval d’instruction, cheval d’instruction au travail : principes hérités et innovation au quotidien. Regard critique sur le patrimoine équestre