Choix et enseignement du lexique amazigh

Le dictionnaire est un objet familier utile et utilisable a tout moment et a tout âge, integre comme moyen pedagogique depuis le primaire. Il a une fonction de prescription car il fait un choix parmi tous les termes existants, et une fonction de description car il doit refleter les verites socialement admises sur les termes. Le dictionnaire se presente comme un moyen d’apprentissage et comme une source de verite absolue dont on fait reference a chaque probleme, meme si un terme present dans un dictionnaire peut etre omis dans un autre en raison, parfois, de choix redactionnel. Dans le cas de tamazight, il n’y a pas de dictionnaires monolingues. Il n’y a que des dictionnaires bilingues, principalement francais–parlers amazighs, et quelques dictionnaires terminologiques. De ce fait, se pose la question : quelle est la demarche a suivre devant la multitude de termes et de parlers amazighs dans l’enseignement et l’utilisation de son lexique ?Cette modeste contribution aura pour but de definir quelques demarches a suivre pour le choix et l’enseignement du lexique amazigh en se basant sur les parlers amazighs.