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Cet article propose une synthese des recherches sur l’histoire de l’enseignement au Moyen-Orient aux XIXe et XXe siecles. Il montre tout d’abord que cette histoire est dominee par des questionnements politiques. Beaucoup de travaux decrivent les politiques educatives des Etats, Empires et Etats nations, qui se sont succede dans la region. L’education devient alors un moyen de reflechir aux caracteristiques et aux fonctionnements de ces Etats et a leurs transformations. Cette histoire de l’education est aussi une histoire des institutions educatives et de leur role dans la construction d’une identite nationale ainsi que de genre. Ces institutions sont aussi interrogees sur ce qu’elles revelent de la secularisation (et de ses limites) dans la region. D’autres aspects sont longtemps restes dans l’ombre : enseignement professionnel, eleves et enseignants, manuels et disciplines, stimulent aujourd’hui de nouvelles recherches.

Histoire contemporaine de l’éducation au Moyen-Orient (XIXe-XXe siècle). Essai de synthèse historiographique