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Au debut du XXe siecle, profitant de la loi de 1901, les professeurs de l’enseignement secondaire fondent d’une part des associations professionnelles de nature corporative et d’autre part des associations de specialistes organisees autour des disciplines d’enseignement. La Federation nationale des professeurs de lycee et du personnel de l’enseignement secondaire feminin aurait bien aime coordonner les points de vue des associations de specialistes, tout en leur laissant leur independance pour les questions de specialite. Mais ses tentatives se sont soldees par des echecs. Il est vrai que le perimetre de recrutement des associations de specialistes depasse celui de la Federation nationale. Les syndicats de professeurs lies aux confederations ouvrieres qui se fondent entre les deux guerres deplorent le particularisme des associations de specialistes, mais l’attachement des professeurs de lycee a leur identite disciplinaire est conforte par le mode d’election des delegues des agreges au Conseil superieur de l’instruction publique. L’affirmation de cette identite disciplinaire est aussi un moyen de distinction par rapport aux « primaires ».

Les organisations corporatives des professeurs de lycée et les associations de spécialistes : un enjeu identitaire (1905-1940)