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Cet article aborde les difficultes que rencontre l’institut superieur de pedagogie de Paris au cours de ses dix premieres annees d’existence. Dans un contexte de reforme de l’enseignement public, l’institut catholique de Paris a du adapter son offre de formation tout en maintenant les orientations theologiques qui la caracterisent. Cet episode de la formation pedagogique des enseignants dans l’enseignement superieur catholique interroge ainsi les clivages entre les promoteurs du changement inspirees des theories et aux methodes de l’education nouvelle et les gardiens de l’orthodoxie chretienne. Loin de se resumer aux aspects doctrinaux, les arbitrages operes se firent egalement au regard des considerations financieres qui assurent la perennite de ce dispositif de formation des maitres.

La formation pédagogique des enseignants dans l’enseignement supérieur catholique questionnée par l’Éducation nouvelle.