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Fruit d’un colloque international et pluridisciplinaire, associant des representants de dix pays europeens et organise par des historiens de l’education et des specialistes de l’architecture, cet ouvrage imposant repond a plusieurs defis. Il s’agit d’abord de sortir les ecoles de plein air de l’oubli, a un moment ou les versements d’archives se multiplient. L’interet des historiens de l’education ne s’est guere, jusqu’a present, porte sur ces ecoles originales, qui constituent, comme le souli...

histoire de l'éducation/histoire de l'éducation

CHÂTELET (Anne-Marie), LERCH (Dominique), LUC (Jean-Noël) (dir.). – L’école de plein air. Une expérience pédagogique et architecturale dans l’Europe du XXe siècle