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L’institution de chaires d’allemand et d’anglais dans les colleges royaux en 1829 marque le debut de l’enseignement scolaire des langues vivantes. Premier ensemble de manuels concu dans ce cadre, le Cours complet de Regnier/Le Bas connut un grand succes et marqua durablement l’orientation de cet enseignement. Francophones, ses auteurs connaissaient parfaitement le milieu scolaire et disposaient d’une longue experience de l’enseignement des langues classiques, ce qui explique les principales caracteristiques de leurs ouvrages : l’insistance sur la grammaire et la traduction, et l’appui pris sur les connaissances deja acquises dans l’apprentissage du grec et du latin. L’evolution des differentes editions revele l’ampleur du travail realise pour systematiser l’enseignement de la langue etrangere et y integrer la dimension necessairement pratique et orale de l’apprentissage d’une langue vivante. Tres vite cependant, la realisation de manuels scolaires devient un enjeu commercial et social pouvant susciter des rivalites entre Francais et Allemands, mais aussi entre Allemands, dont le degre d’integration dans la societe et le systeme educatif francais variait en fonction de criteres aussi divers que l’experience, la reussite aux concours de recrutement et la naturalisation.

Manuels, auteurs et éditeurs dans les premières décennies de l’enseignement scolaire de l’allemand