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Suite aux reformes de la formation en travail social, cohabitent dans les institutions du handicap en Suisse romande des professionnels de l’education sociale de niveaux de qualification differents : assistants socio-educatifs (ASE), educateurs sociaux diplomes d’une ecole superieure (ES) et educateurs sociaux titulaires d’un Bachelor d’une haute ecole specialisee (HES). Les entretiens mettent en evidence deux logiques institutionnelles de division du travail qui se developpent dans les structures consultees, indifferenciation et differenciation, les enjeux qu’elles soulevent, ainsi que la maniere dont les professionnels se les approprient.

L’impact des réformes de la formation en travail social en Suisse : regards croisés des professionnels du handicap