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Les politiques de remediation du decrochage scolaire s’appuient sur des dispositifs d’accompagnement visant au raccrochage en formation et/ou a l’insertion professionnelle. Pourtant, un non-recours important a ces dispositifs interroge sur la capacite des beneficiaires potentiels a y acceder. Une etude realisee aupres d’un echantillon de 2948 jeunes reperes en situation de decrochage scolaire revele d’importantes inegalites territoriales dans leur prise en charge, ainsi que l’effet cumule des insuffisances de l’offre d’accompagnement et de l’inadequation des propositions faites aux jeunes dans la construction de ces inegalites.

L’accompagnement des jeunes en situation de décrochage scolaire : inégalités et non-recours