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A l’issue d’une formation en STAPS (Sciences et techniques des activites physiques et sportives), les femmes valorisent-elles de la meme maniere que leurs homologues masculins leurs diplomes sur le marche du travail sportif ? Les parcours de formation et d’insertion professionnelle des etudiantes de cette filiere apparaissent a premiere vue « a la hauteur » de ceux des etudiants, mais au prix d’une sur-dotation scolaire, sociale (par les meres) et d’un « travail anticipe et invisible ». Toutefois, sans etre penalisees, ces jeunes femmes qui ont investi une filiere universitaire liee aux metiers du sport, un espace historiquement masculin, ne semblent pas vraiment profiter de cette « inversion du genre ».

(In)fortunes professionnelles des femmes à la sortie d’une filière universitaire masculine, les STAPS