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Cet article interroge les logiques a l’œuvre dans l’exercice de territorialisation des politiques publiques. S’appuyant sur l’evaluation d’un dispositif regional de territorialisation de la formation professionnelle, il s’agit d’analyser les ressorts d’une telle entreprise, que ce soit en termes de rapport au territoire, ou de relations entre les diverss acteurs associes, pour en faire finalement ressortir la dimension de bricolage institutionnel.

Formation et territoires : les contraintes d’une construction partenariale