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Nous presentons ici un etat des lieux de l’insertion professionnelle des sortants sans diplome, a partir de l’enquete a 10 ans du Cereq, aupres de la « Generation 1998 ». Moins nombreux qu’auparavant, ils sont en competition avec des jeunes diplomes pour les emplois d’execution. Nous decrivons la diversite de leurs devenirs socioprofessionnels et quantifions l’impact de certains facteurs sur ces devenirs. En effet, a niveau de sortie equivalent, les parcours d’entree dans la vie professionnelle sont tres dissemblables. Enfin, nous eprouvons l’hypothese selon laquelle, au cours du processus d’insertion professionnelle, l’obtention d’un titre scolaire prime sur le niveau de qualification.

Les devenirs socioprofessionnels des sortants sans diplôme: un état des lieux dix ans après la sortie du système éducatif (1998-2008)