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Resume : En France, depuis 2004, des instructions emanant du ministere de l’Education nationale visent a generaliser l’education a l’environnement qu’elles inscrivent dans la perspective du developpement durable et qu’elles recommandent d’integrer a tous les niveaux de l’enseignement scolaire. Dans le cadre de divers travaux en cours, notre objectif est de proposer un accompagnement pedagogique des enseignants avec la volonte de susciter des pratiques reflexives et critiques. Nous nous interessons plus particulierement ici a l’approche cooperative qui est centree sur la dimension collective de l’apprentissage et de l’action en faveur de l’environnement qui est ainsi envisage comme projet communautaire. Dans le cadre de cette contribution, nous mettons en evidence, par une recherche exploratoire menee aupres d’enseignants du primaire, certaines difficultes susceptibles d’etre rencontrees dans la mise en place de projets educatifs s’inscrivant dans cette approche cooperative.

Pour une approche coopérative de l’environnement à l’école primaire – Recherche exploratoire auprès d’enseignants du primaire