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Dans quelle mesure la formation par alternance en general et les initiatives locales d’« insertion par l’activite economique » en particulier peuvent-elles repondre efficacement aux problematiques soulevees par la double logique d’insertion des jeunes sans qualification ? Si, dans les annees 1970, la question etait de les aider a trouver un emploi, tres vite, en 2012, les politiques publiques ont du prendre en compte la necessite de repondre a un deuxieme imperatif d’insertion : une insertion sociale ou socialisation, comme condition prealable a l’insertion professionnelle. Au-dela de l’absence de diplome, les jeunes sans qualification presentent en effet plusieurs facteurs de marginalisation sociale qui les maintiennent hors de la sphere professionnelle. Notre etude du modele d’« insertion par l’activite economique » nous permet de rendre compte de la pertinence de ce mode d’insertion pour les publics desavantages, mais egalement de souligner les conditions indispensables a sa mise en œuvre.

Insertion professionnelle, socialisation des jeunes français « sans qualification » et formation par alternance