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En tant que professeur de francais dans un lycee arabophone algerien l'auteur met en place un exercice d'ecriture destine a des eleves. A partir de bandes-dessinnees dont les phylacteres ont ete effacees l'enseignant donne pour consigne aux eleves de les remplir en fonction de differents criteres. Il s'agit a la fois d'analyser la consigne, son sens, sa comprehension et son effet sur les eleves mais aussi d'integrer une reflexion sur les evolutions de la societe algerienne en 1980 notamment sur le droits des femmes. La consigne scolaire est une norme langagiere technique mais qui impose, aussi, l'influence culturelle de l'enseignant.

Un exercice de rhétorique dessus et dessous d’une consigne