English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

En partant de la notion de « relation fonctionnelle » developpee par Claude Vandeloise (1986) a propos des prepositions, nous proposons une definition « instructionnelle » de ces unites linguistiques. Nous considerons que la forme schematique d’une unite linguistique peut se formuler par une instruction de construction du sens qu’elle donne a l’enonce entier quand elle apparait a la perception. Le sens d’un enonce correspond ainsi a l’assemblage et a l’interaction des formes schematiques instructionnelles des differentes unites qui le composent. Ce type d’approche compositionnelle gestaltiste permet par ailleurs de proposer des pistes de reflexion sur la distinction entre particule et preposition dans le cas de l’anglais.

Des relations fonctionnelles des unités linguistiques aux relations instructionnelles