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Esta pesquisa visa compreender os processos de subjetivacao dos jovens institucionalizados em centro educativo por pratica de facto qualificado pela lei como crime, considerando as condicoes de (im)possibilidade desses processos. As narrativas biograficas recolhidas resultam da aplicacao de dois instrumentos - as historias da vida e do futuro e a entrevista biografica -, sendo os comentarios analiticos decorrentes de um posicionamento hermeneutico designado por escuta compreensiva. Da analise percebe-se que a subjetivacao dos jovens institucionalizados tende a encenar o sistema de verdade que sustenta o dispositivo de intervencao tutelar, assumindo um caracter estrategico em termos da sobrevivencia institucional do sujeito em internamento.

Discurso público e sobrevivência institucional: biografização em contexto de internamento