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Cette etude constitue le premier volet d’une etude plus large sur le discours des manuels d’introduction aux grands principes de l’economie sur une ou plusieurs generations d’etudiants. On etudiera la notion centrale de « marche » a travers la presentation qui en est faite dans trois manuels largement diffuses et utilises dans les universites anglo-saxonnes. On s’attachera a examiner tout ce qui contribue a en delimiter le sens et on tentera d’affiner l’approche de la definition en s’interessant aussi bien a l’axe syntagmatique qu’a l’axe paradigmatique. La prise en compte d’un discours definitoire plus large s’avere utile pour cerner la vision de l’economie de marche qui est actuellement enseignee et vehiculee. Les resultats seront analyses en fonction des critiques exprimees par les defenseurs de l’approche « post-autiste ».

Étude préliminaire du discours de présentation de la notion de marché dans les manuels d’introduction aux principes de l’économie