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Cette communication, theorisation d’une pratique d’enseignement de l’anglais a un vaste public de chercheurs et medecins, tente de verifier l’hypothese selon laquelle l’entrainement a la comprehension et a la production orales en langue etrangere est grandement facilite par l’utilisation de supports polymedias dans un environnement nouvelles technologies (permettant a la fois le travail collectif et individuel) en presentiel, et par l’association de tâches en autonomie guidee sur medias associes en temps differe.

La compréhension et l'expression en environnement multimédia en présentiel et en autonomie guidée