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A partir de difficultes de comprehension relevees dans une population etudiante a Bac+3 et Bac+4, cet article propose une strategie didactique prenant appui sur les nouvelles technologies de l'enseignement. L'exemple du traitement de l'implicite sous-jacent au marqueur it dans le film Shallow Grave (Petits meurtres entre amis) montre que les presupposes ideologiques des enonciateurs sont susceptibles de modifier le programme de sens de marqueurs ou de lexies et de les rendre opaques a une proportion significative d'etudiants. Les nouvelles technologies de l'enseignement doivent permettre de resoudre bien des difficultes rencontrees par les nouvelles populations etudiantes. Leur apport a l'enseignement a distance rendrait de grands services a des etudiants travaillant a plusieurs heures de train d'un centre universitaire, prenant en charge cette dimension de comprehension orale de l'enseignement de l'anglais a l'universite.

a. sp. anglais de spécialité/asp

Le it anaphorique dans le film Shallow Grave : un exemple de l'apport des nouvelles technologies à la rénovation pédagogique de l'enseignement supérieur et à la réflexion sur les faits de langue