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En se fondant sur la notion d’autonomie, notion centrale en matiere d’apprentissage sur des sites Internet, cet article fera ressortir l’importance d’accompagner et de guider l’apprenant dans sa prise d’autonomie et la construction de son projet et de ses parcours d’apprentissage. Il presentera notamment plusieurs possibilites d’aider l’apprenant a fixer et atteindre ses objectifs et quelques criteres de qualite qui, s’ils sont respectes, devraient permettre une meilleure prise de controle de son apprentissage par l’utilisateur du site en lui laissant toujours le choix de ses cheminements et de l’ampleur de l’aide qu’il entend solliciter du systeme. Sur la base de recentes recherches menees par des didacticiens et techniciens specialises dans la conception de didacticiels, nous distinguerons ensuite les differentes formes de retours pedagogiques pour faire ressortir leurs specificites et leur complementarite pour un apprentissage efficace.

Aides à l’apprentissage et retour pédagogique dans les sites d’apprentissage des langues en ligne