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L’article presente des resultats obtenus dans le cadre d’une recherche-action visant a definir le processus d’acquisition de la competence de mediation culturelle en milieu universitaire. Cette recherche s’inscrit dans le cadre de la preparation des etudiants a la mobilite sur le plan linguistique et sur le plan culturel. Une reflexion didactique intervient egalement ici pour comprendre le processus d’acquisition de cette competence de mediation culturelle. Une analyse de donnees recueillies au moyen de differents outils, questionnaires et entretiens, a ete menee sur le terrain en IUP de gestion integrant un stage en entreprise a l’etranger de six mois. Certaines hypotheses ont pu etre validees quant a l’integration de l’apprentissage experientiel dans l’enseignement d’une langue de specialite, a la necessite d’une formation transdisciplinaire integrant des domaines tels que l’anthropologie, l’ethnologie, la psychologie, ainsi qu’au role de facilitateur que doit jouer l’enseignant dans ce processus.

a. sp. anglais de spécialité/asp

Résultats d’une recherche sur l’intégration de l’apprentissage expérientiel en vue de l’acquisition de la compétence de médiation culturelle en milieu universitaire