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Alex Boulton et Henry Tyne, tous deux specialistes reconnus de l’utilisation de corpus pour la didactique des langues etrangeres, s’adressent ici aussi bien aux chercheurs qu’aux enseignants et formateurs en langues pour exposer les principes de cette demarche et en prouver l’interet pour l’apprentissage des langues. Ils s’appuient sur leur connaissance exhaustive du monde de la recherche en linguistique de corpus pour promouvoir une approche pedagogique innovante. Leur ouvrage constitue en e...

Alex Boulton, Henry Tyne, Des documents authentiques aux corpus : démarches pour l’apprentissage des langues