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Dans cet article je me propose de decrire les strategies qui ont ete utilisees pour introduire l'enseignement des langues assiste par ordinateur (ELAO) dans la Faculte de Lettres de l'Universite de Leyde (Pays-Bas). Je crois que l'approche choisie, si elle ne peut aucunement pretendre a servir de modele, est tout de meme suffisamment exemplaire pour pouvoir donner des idees, voire de l'espoir, a ceux et celles qui sont appeles a faire beneficier l'enseignement des langues des acquis des technologies nouvelles dans des situations qui, a premiere vue, ne s'y pretent guere. Tres souvent les structures universitaires sont telles que toute modernisation doit se faire au prix de luttes qui demandent des sacrifices personnels. Mais une fois que les oppositions les plus feroces ont ete vaincues, il s'agit de proceder de facon methodique pour introduire les moyens informatiques dans le curriculum et pour faire en sorte que le plus grand nombre d'enseignants et d'etudiants puissent en profiter.

Introduire l'ELAO dans une Faculté de Lettres