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Krashen et al. (1979,1982), se sont fondes sur la revue des travaux conduits en acquisition pour proposer alors : « Pendant les premiers stades de developpement syntaxique et morphologique, les adultes progressent plus rapidement que les enfants (a duree et type d’exposition a la L2 constants) ». Cependant cette proposition a ete critiquee pour des raisons touchant a la methodologie des etudes, et a l’heterogeneite des populations etudiees. De plus, d’autres recherches ont montre une correlation negative entre l’âge et la competence en langue seconde. Il nous semble donc important de reevaluer la proposition de Krashen et al. Cette etude poursuit cet objectif a partir de la comparaison d’enfants et d’adultes de differents âges dont l’exposition a la langue cible est rigoureusement la meme tant par la duree que par le type de contact. Par ailleurs, cet article contri bue au debat sur l’acquisition des langues dans la perspective generativiste, en apportant des elements de confirmation a l’une des deux hypotheses contradictoires. Un groupe d’enfants (8-11 ans) et un groupe d’adultes (20-26 ans), tous locuteurs natifs du macedonien et apprenants debutant l’anglais, ont recu un enseignement specifique et ont ete testes sur la negation et la formation de questions, deux structures liees a la montee du verbe (verb raising). Conformement aux etudes anterieures, les adultes plus jeunes (20-40 ans) obtiennent de meilleurs resultats que les enfants (8-11 ans) mais aussi que les adultes plus âges (40-60 ans). En revanche, notre etude montre, qu’a ce stade initial de l’acquisition d’une L2, les adultes plus âges ne font pas significativement mieux que les enfants. Par ailleurs, cette etude contribue a accrediter l’hypothese de Schwartz (2002) selon laquelle le developpement syntaxique en L2 est le meme chez l’enfant et chez l’adulte, mais differe du developpement en LM. On envisage a partir de la des implications theoriques et pedagogiques ainsi que de nouvelles voies de recherche.

Différence de Rythme : l’Adulte acquiert-t-il plus rapidement que l’enfant ?