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Cet article est base sur une recherche empirique portant sur les progres linguistiques accomplis en francais langue seconde par deux groupes d’etudiants anglophones avances, dont l’un a passe sa troisieme annee d’universite en France. Le progres des sujets retenus a ete evalue au moyen d’un test sommatif administre au debut et a la fin de l’annee academique.On presente ici les resultats obtenus dans la partie phonetique de l’enquete pour trois variables interessantes : la liaison, le schwa et le il pre-consonantique. Les donnees revelent en general des difficultes phonetiques autres que celles des debutants et les comparaisons inter-groupes nous obligent a re-examiner la notion de progres en francais oral.

La variation phonétique en français langue seconde au niveau universitaire avancé